miércoles, 30 de octubre de 2013

29/10/13 - Nueva actividad "Ritmeando"

Hoy la señorita nos ha comentado la nueva actividad que vamos a realizar llamada "Ritmeando" de momento no la ha explicado muy a fondo pero consistirá en crear un ritmo usando partes de nuestro cuerpo y una mesa, será por grupos. Para ello deberemos de tener mucha coordinación y nos ha mostrado un ejemplo de un grupo llamado "Mayumana" que son unos expertos en esto:

http://www.youtube.com/watch?v=B2UcIaIe2xE

Para poder crear un ritmo también deberemos de practicar un poco así que hoy ya hemos empezado representando en pulsos el "leitmotiv", que es la parte que más destaca en una pieza, del ritmo visto en el video anterior de "Mayumana". Seria así:



sábado, 26 de octubre de 2013

24/10/13 - Corrección de los tres baúles

Hoy hemos corregido con la señorita la actividad de los tres baúles, cada grupo ha dicho en que baúl había colocado cada palabra y los más rápidos decían el porque, ha sido una especie de concurso. Nuestro grupo ha sido uno de los que más ha participado. Todo que que teníamos puesto era correcto.

22/10/13 - Actividad (Los tres baúles)

Este es el enlace para ver el Drive de mi grupo de la actividad de los tres baúles:

https://docs.google.com/presentation/d/1cjMIXNRlBEcgbURGEdy4r9rLpmQPJQVtNgV6msx8FGE/edit?usp=sharing

martes, 22 de octubre de 2013

22/10/13 - Ultimo día para trabajar en "Los tres baúles"

Hoy ha sido el ultimo día que la señorita nos ha dejado para trabajar la actividad de "Los tres baúles", así que hemos estado toda la hora en la sala de ordenadores.

jueves, 17 de octubre de 2013

17/10/13 - Como se nombran los intervalos

Hoy durante toda la clase ha sido explicación y practica de lenguaje musical. Hoy hemos dado como se nombran los intervalos:

http://amcmusica.blogspot.com.es/2013/10/171013-lenguaje-musical-como-se-nombran.html

17/10/13 Lenguaje musical (Como se nombran los intervalos)

Los intervalos se nombran según el número de sonidos por el que pasa (Se indica con un número ordinal en femenino) y si es ascendente o descendente (Se indica con flechas hacia arriba o hacia abajo o escribiendo Asc o Desc)

Aquí algunos ejemplos y dos actividades que hemos hecho en clase para practicar:

martes, 15 de octubre de 2013

15/10/13 - Empezamos la actividad "Los tres baúles"

Hoy la señorita nos ha dejado la hora para trabajar en la actividad de "Los tres baúles" en una presentación por "Google Drive", en mi grupo están Jesús Romero, Fuentes Clara y José Antonio.