21/1/14 - Evaluación de ritmeando y corrección de la actividad sobre la escala mayor

Hoy al comienzo de la clase hemos realizado una evaluación sobre la actividad de ritmeando en la que hemos puesto el grado de participación, mínimo un cero y máximo un dos, que pensábamos que habían tenido nuestros compañeros de grupo en cada uno de los aspectos del trabajo; creación del ritmo, implicación en los ensayos, escritura de los ritmos e implicación en el trabajo en general. Además de eso hemos evaluado la actividad diciendo lo que nos había parecido y como la mejoraríamos.

En la segunda parte de la clase hemos corregido la actividad que hicimos el día anterior sobre la escala mayor, en la que teníamos que ajustar una escala de re, una de mi y otra de fa a mayor, yo he tenido bien hecha la actividad:

http://amcmusica.blogspot.com.es/2014/01/16114-actividad-convierte-una-escala.HTML

Y para finalizar la clase la señorita nos ha comentado algo sobre la nueva actividad que vamos a realizar, de momento solo nos ha dicho que consistirá en un eje cronológico sobre la historia de la música, el próximo día nos la explicará más a fondo. De momento lo único que tenemos que hacer es formar los grupos y que cada uno elija un color diferente, yo soy el encargado de apuntar los grupos y mandárselos a la señorita, estos deben de cuatro personas cada uno, excepto uno que tendrá que ser de cinco.

16/1/14 - Repaso de las escalas y actividades sobre la escala mayor

Hoy al comenzar la clase la señorita nos ha preguntado todo lo que habíamos dado sobre las escalas hasta hoy y así nos ha servido de repaso. En el resto de la clase hemos realizado una actividad planteada en el blog de la señorita en la que teníamos que convertir una determinada escala en mayor usando alteraciones:

http://amcmusica.blogspot.com.es/2014/01/16114-actividad-convierte-una-escala.html

16/1/14 - Actividad (Convierte una escala a mayor)

En la actividad planteada en el blog de la señorita se nos pedía convertir una escala de re, de mi y de fa a mayor usando alteraciones. Para convertir cualquier escala a mayor hay que tener en cuenta la estructura interválica de do mayor (T,T,S,T,T,T,S):

La escala mayor - garabatika

View more presentations or Upload your own.

14/1/14 - Más cosas sobre las escalas

Hoy la señorita nos ha explicado algunas cosas más sobre las escalas, yo he incluido toda la información nueva en la entrada de lenguaje musical sobre las escalas que publiqué anteriormente, aunque otras cosas ya las tenia puestas debido ha que hice el resumen con toda la información que pude buscar, además de la que nos dio la señorita.

http://amcmusica.blogspot.com.es/2014/01/9114-lenguaje-musical-las-escalas.html

9/1/14 - Terminando la exposiciones de ritmeando y la escala mayor

Hoy en la primera parte de la clase los grupos que quedaban por realizar la actividad de ritmeando, como el mío, lo han expuesto. En el resto del tiempo de clase la señorita nos ha explicado la escala y uno de sus tipos, la escala mayor. Yo he hecho un resumen de todo, también he incluido la escala menor en el, pero aun así hoy solo hemos dado la mayor y lo que es la escala en general:

http://amcmusica.blogspot.com.es/2014/01/9114-lenguaje-musical-las-escalas.html

9/1/14 - Lenguaje musical (Las escalas)

• Una escala es una sucesión ordenada de notas.
• En una escala las notas se denominan grados, que se representan con números romanos, además tienen un nombre propio:
• I - Tónica
• II - Supertónica
• III - Mediante
• IV - Subdominante
• V - Dominante
• VI - Superdominante
• VII - Sensible
• Cada escala tiene una sonoridad característica que dependerá su estructura interválica.
• Las escalas se diferencian unas de otras según:
• El número de notas:
• Pentafonas (5 notas)
• Hexafonas (6 notas)
• Heptafonas (7 notas)
• Dodecafonas (12 notas)
• ...
• Los intervalos que separan sus notas:
• Diatónicas (Combina tonos y semitonos)
• Cromática (Solo semitonos)
• ...
• Existen muchos tipos de escalan, pero las que destacan son:
• La Escala Menor:
• Es una escala heptáfona y diatónica.
• Su estructura interválica es: T,S,T,T,S,T,T.
• Tipos (Toman el nombre de su primera nota):
• La escala de do menor:

 

• La escala de la menor:

• La Escala Mayor:
• Es una escala heptáfona y diatónica.
• Su estructura interválica es: T,T,S,T,T,T.
• Tipos (Toman el nombre de su primera nota):
• La escala de do mayor:

• La escala de sol mayor:

• La escala de fa mayor:

7/1/14 - Exposiciones de ritmeando

Hoy por fin ha sido el día de las exposiciones de ritmeando, así que nos hemos ido al aula de vídeo donde casi todos los grupos han puesto en practica sus ritmos, no todos los grupos han expuesto ya que ha algunos les faltaba uno o varios miembros, como por ejemplo a mi grupo.

20/12/13 - Ensayo de ritmeando

Hoy aunque tocaba plastica la señorita nos ha dado ha elegir si queriamos ensayar ritmeando o trabajar en el proyecto de "Quiero Ser Director De Cine" y como muchos grupos el ritmo no lo lleva muy bien pues ha salido ensayo de ritmeando, así que hemos ido al aula de video y hemos ensayado allí como si fuera el verdadero día de la audición.

13/12/13 - Ensayo de ritmeando

Hoy tendriamos que haber expuesto ritmeando pero como no salia todavia muy bien a muchos grupos la señorita nos ha dejado ensayar, tan solo un grupo se ha animado ha hacerlo, este grupo además tendrá la oportunidad de exponer el próximo día por si quiere mejorar la nota y contará de un punto extra por haber sido valientes y haberse ofrecido hoy.